Euroopan komissio antoi tänään kertomuksensa eurooppalaisen koulutusalueen toteutumisen edistymisestä. Kertomuksessa tarkastellaan EU:n tason koulutustavoitteisiin liittyviä käynnissä olevia EU:n aloitteita ja suuntauksia sekä vahvistetaan ennen vuoden 2025 välitavoitetta toteutettavat tehtävät.
Käynnissä oleviin 40:een EU:n tason aloitteeseen kuuluu strategisia politiikkatoimia, kuten monimuoto-opetus, kestävää kehitystä koskeva oppiminen ja eurooppalainen yliopistostrategia, ja EU:n rahoittamia hankkeita, kuten Teacher Academies, ilmastoasioita edistävä koulutuksen koalitio ja ammatillisen koulutuksen huippuyksiköt. Kertomuksessa tarkastellaan myös esimerkiksi disinformaatiota tai laadukkaita investointeja käsittelevien asiantuntijaryhmien työtä sekä toimia, joilla Erasmus+ -ohjelmasta ja Euroopan solidaarisuusjoukoista tehdään osallistavampia. Yhteisen eurooppalaiseen koulutusalueeseen sitoutumisen myötä aloitteet vahvistavat jäsenmaiden toimia.
Jäsenmaiden ja EU:n yhteinen toiminta on ollut erityisen tehokasta vastattaessa EU:n koulutusjärjestelmien uusiin haasteisiin kahden viime vuoden aikana eli koronakriisiin ja Ukrainasta pakenevien opiskelijoiden ja opettajien vastaanottamiseen Venäjän hyökättyä Ukrainaan. Vahvempi strateginen kehys tuo yhteen jäsenmaat ja keskeiset sidosryhmät ja mahdollistaa osaamisen ja resurssien yhdistämisen, hyvien käytäntöjen järjestelmällisen jakamisen ja konkreettisten ratkaisujen täytäntöönpanon.
Kertomuksen liitteenä olevassa koulutuksen seurantakatsauksessa esitetään esimerkkejä siitä, miten EU:n tason koulutustavoitteiden saavuttamisessa on edistytty: koulunkäynnin keskeyttäminen on vähenemässä ja osallistuminen korkea-asteen koulutukseen ja varhaiskasvatukseen kasvussa. Samaan aikaan on kuitenkin havaittavissa varoitusmerkkejä, jotka edellyttävät pidemmän aikavälin järjestelmällisiä pyrkimyksiä koulutuksen tasapuolisuuden parantamiseksi ja opettajapulan ratkaisemiseksi. Molemmilla osa-alueilla uusilla EU:n tason indikaattoreilla tuetaan näyttöön perustuvia toimintatapoja ja vastavuoroista oppimista.
On arvioitu, että Erasmus+ -ohjelman, elpymis- ja palautumistukivälineen ja EU:n koheesiopolitiikan rahastojen ansiosta koulutukseen ja osaamisen kohdistetut EU:n menot kolminkertaistuvat vuosina 2021–2027 verrattuna kauteen 2014–2020. Sen vuoksi on erityisen tärkeää, että tulevina vuosina keskitytään täytäntöönpanoon, laadukkaisiin investointeihin, tarjolla olevien resurssien käyttämiseen ja jäsenmaiden edistyksen seurantaan, jotta voidaan vahvistaa systeemisiä uudistuksia ja jotta vaikutukset opiskelijoihin, opettajiin, talouteen ja yhteiskuntaan ovat positiivisia.
Komissio esittää vuonna 2023 väliarvioinnin, jonka havainnoista ammennetaan pontta seuraaville kahdelle vuodelle. Vuonna 2025 annetaan loppukertomus eurooppalaisen koulutusalueen toteutumisesta.
Komissio ja jäsenmaat tekevät yhteistyötä toteuttaakseen vuoteen 2025 mennessä yhteisen visionsa eurooppalaisesta koulutusalueesta, joka tuo laadukkaan opetuksen ja koulutuksen kaikkien ulottuville. EU-johtajat hyväksyivät poliittisen vision vuonna 2017, ja yksityiskohtaisempi toimintatapa vahvistettiin vuonna 2020 annetussa komission tiedonannossa. Sen jälkeen neuvosto antoi vuonna 2021 päätöslauselmat koulutusyhteistyön strategisista puitteista ja kyseisten puitteiden hallintorakenteesta.
Koulutuksen seurantakatsaus 2022 on osa edistymiskertomusta. Siihen sisältyy EU:n laajuinen koulutusjärjestelmien vertailu ja 27 perusteellista maaraporttia, joissa käsitellään eurooppalaisen koulutusalueen tavoitteiden saavuttamiseen liittyviä keskeisiä haasteita ja poliittisia uudistuksia EU:n jäsenmaissa. Täysin uudistetulla verkkosivustolla esitellään myös seurantakatsauksen työkalupakki, joka sisältää kaikki taustatiedot.
Tietokooste edistymisestä kohti eurooppalaista koulutusaluetta
Koulutuksen seurantakatsaus 2022
Eurooppalaisen koulutusalueen portaali